提供自由開放探索的環境，讓孩子培養自主學習能力，非常重要。photo credit:unsplash@Justin Luebke

面對孩子即將上小學，由開放式的幼兒教育轉變為制式化的小學生活，令許多家長和孩童產生不少焦慮。兒童發展醫學專家王宏哲的一篇貼文「上小學前，該學會的十件事」，強調培養生活自理、解決問題的能力和運動的重要性等，近期再度成為爸媽社交群組裡廣為傳播的文字，也興起許多不同的討論，有的人認為這樣的文章可能太過教條、也有人覺得這些事項雖然都很重要，但難以想像如何教育孩子，不過，大部分的討論都肯定，其實孩子在上小學需要具備的事「能力」而非「知識」。

大約在10多年前，幼教市場充斥著全美語、全腦、潛能開發等商業廣告的幼稚園，一群幼教學界、實務界向教育部陳情「不要讓ABC霸佔幼兒童年」行動，慢慢地教育部有了回應，陸續成立專責單位幼兒教育科和行政院改組後的國民及學前教育署，同時在幼教界「幼托合一」的多年呼聲中，2011年催生出幼兒教育及照顧法（簡稱幼照法），終於為幼兒教育政策與制度提出了具體的指引，全國幼兒園要如何教育我們的下一代，以及提供良好的安全健康照顧？全在幼照法具體的規範裡。

幼照法施行多年，其中《教保活動課程大綱》強調幼兒園必須要培養孩子的核心素養，也是一直以來許多幼兒園都正在培養孩子的「能力」。接受幼照法精神啟發的這一代家長，又如何看待孩子上小學前應該要學會的能力？幼兒園園長怎麼說？本期網氏，有家庭主夫瑞聰爸爸的觀點，倡導推動平價、優質、普及非營利幼兒園的彭婉如文教基金會分享家長及園長的想法。另外，多年來力推幼兒教學正常化的許玉齡教授，對於全心全意想提升孩子知識力的家長，也有話想說……（閱讀全文)